京畿道、「2024京畿グローバル大転換フォーラム」開催…
人工知能（AI）を活用して教育プラットフォームに接木させると、「教育平等」を達成できるという意見が提起された。 AIの発展が脆弱階層には「機会梯子」として作用することができるということだ。
24日、高陽市キンテックスで開かれた「2024京畿グローバル大転換フォーラム」の機会経済2回目のセッションは、京畿道生涯教育局と京畿道生涯教育振興院が主管を務めた。このセッションは「AIが率いる教育パラダイムの革新」というテーマで行われた。
座長を務めたチェ・ジェシク・カイスト教授は「AIに対する信頼性と倫理性を確保することが重要な時であるだけに、責任感のあるAIを作って使用できる教育基盤が重要だ」とし「今回のフォーラムを通じてAIが脆弱層にどのように機会を提供できるか戦略を模索し、肯定的な案を議論しようとする"と話した。
エルとモハメドゥのOECD人的能力センター長は、「AI技術を導入する際に発生する可能性がある「アクセスのギャップ」を減らすことが重要だ」とし、「様々な年齢層と背景の学習者がAIツールを効果的に使用できるように包括的な教育環境を造成しなければならない」と話した。続いて「特に脆弱層と障害者のためのAIのアクセシビリティを高め、これを通じて彼らの力量を強化することに集中する必要がある」とし「未来教育はより能動的で学習者中心の戦略に進むべきだ」と付け加えた。
ホセ・コルデイロ米国シンギュララティ大学教授は、技術の発展によりAIのアクセシビリティギャップが急速に減少すると予想した。ホセ教授は「近い将来には、より発展した人工知能がインターネットのように無料で提供される可能性が高い」とし「AIが普及することに備え、幼い年齢から倫理教育を始めることが重要」と話した。続いて「AIに関連する教育に段階的にアプローチする必要がある」と述べた。
